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魯才教研│李麗萍：捧著一顆心來,不帶半根草去

分類：校園新聞
作者：
來源：
發(fā)布時間：2022-12-13 11:00
訪問量：

【概要描述】

魯才教研│李麗萍：捧著一顆心來,不帶半根草去

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分類：校園新聞
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發(fā)布時間：2022-12-13 11:00
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魯才高級中學高三英語教師。

作為一名教育工作者,我堅信只有付出老師的愛才能欣賞到學生的美。我始終用葉圣陶先生的那句話“捧著一顆心來,不帶半根草去?！眮碓忈屩业慕虒W工作。

作為一名英語教師,我時刻不忘加強基本功的訓練以及自身各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。新高考政策實行后，考試內(nèi)容和題目形式較以往發(fā)生了較大的變化，我仔細鉆研教材教法,深入領(lǐng)會英語大綱的指導思想,根據(jù)所任教班級學生的實際情況制定學習計劃、選擇適合學生們學習方法和學習內(nèi)容。真正做到備教材、備學生、備教法，爭取上好每一節(jié)課，讓同學們每節(jié)課都有所收獲。為提高自身的教育和教學能力,我積極參加學校組織的各種教研活動，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，努力讓自己成為一名合格的教師。

在課堂上，我比較注重課堂效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。針對我所教的學生，一堂課中沒有必要講過多的內(nèi)容，而要力求學生在一堂課中有所收獲。學生只有體會到收獲的快樂，才會更有信心和動力。

我傾向于給學生們創(chuàng)造輕松愉快的學習氛圍，在適當時候活躍一下氣氛，或者是把知識點放進孩子們感興趣的內(nèi)容里去，讓孩子們在課堂中大腦能得到片刻的休息,從而得以補充思維的“營養(yǎng)”，使他們能夠保持更加充沛的精力投入學習。此外，作為老師，我從不吝惜對孩子們的表揚與鼓勵。孩子們偶然迸發(fā)出來的思維火花，聽寫和測試時的點滴進步，都會成為表揚的契機。抓住機會，充分利用，滿足學生自我尊重，自我實現(xiàn)的需要，激發(fā)他們熱烈愉快、積極上進的情感，就能達到事半功倍的教育效果。

作為青年教師，我比較重視與學生們建立良好的師生關(guān)系。好的師生關(guān)系是保證完成教學任務的重要條件，學生親其師，方能信其道，學生和老師的關(guān)系處理好了，才能提高學習興趣。我喜歡利用課間與孩子們溝通，聊聊學習、聊聊八卦、聊聊他們的煩惱。有的孩子比較靦腆，我便在他們的作業(yè)本上用文字與他們交流溝通，慢慢地我發(fā)現(xiàn)好多孩子開始在作業(yè)本上跟我談心，這給我?guī)砹藰O大的滿足感。通過交流，我更加了解孩子們的內(nèi)心世界，了解他們的需求，從而更好地調(diào)整我的教學思路、教學內(nèi)容和教學方式，這也有利于我更好地完成教學任務。