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榮耀定格：魯才高級中學教育華彩榮登《中國教育報》

分類：校園新聞
作者：
來源：
發(fā)布時間：2024-11-23 10:29
訪問量：

【概要描述】

榮耀定格：魯才高級中學教育華彩榮登《中國教育報》

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分類：校園新聞
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發(fā)布時間：2024-11-23 10:29
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詳情

2024年11月20日，《中國教育報》第5版以圖文形式刊發(fā)魯才高級中學“青藍工程”結(jié)對培養(yǎng)儀式。反映加強縣中教師能力素養(yǎng)是提升縣中教育質(zhì)量的關(guān)鍵，提出構(gòu)建系統(tǒng)支持體系推動縣中教師成長。

魯才高級中學始終將教師培養(yǎng)作為提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。

學校精心搭建“青藍工程”師徒結(jié)對的成長橋梁。充分發(fā)揮學校骨干教師的“傳、幫、帶”作用，助力青年教師專業(yè)成長。從教學的精心備課到課堂的有效組織，從作業(yè)批改的細致入微到與學生溝通的技巧傳授，骨干教師傾囊相授，青年教師虛心求教。在一次次的聽課、評課與交流探討中，新教師們逐漸褪去青澀，在教學路上穩(wěn)步前行。

學校定期開展教學技能培訓。專家、領(lǐng)導深入解讀教學設(shè)計的藝術(shù)，精準剖析教學評價的多元策略。例如打造高效課堂專題培訓、各學科的前沿知識講座等，讓教師們開闊視野、深受啟發(fā)，將所學理念融入課堂，創(chuàng)新教學方法。

教學反思與案例分析活動在學校蔚然成風。各學科組堅持每周開展集體備課，分享教學中的感悟與困惑，深入探討如何巧妙設(shè)計課堂教學，如何培養(yǎng)學生的思維能力，不斷優(yōu)化教學方法。

學校定期舉行說課比賽，為教師提供一個相互交流、學習和展示自我的平臺。教師精心準備，積極參與，充分利用各學科的特色進行創(chuàng)新。這促使教師深入研究教材、學情、教學方法和教學過程，進而提高整體教學水平。

學校定期組織公開課、示范課、聽評課和推門聽課。教師在準備公開課的過程中深入研究教學內(nèi)容，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)。課后，聽課教師進行評課，提出意見和建議，促進教師反思和改進教學。推門聽課指學校領(lǐng)導以不打招呼的方式隨時進入教室聽課，最真實直觀地了解教師的日常教學狀態(tài)，幫助教師發(fā)現(xiàn)自己的教學亮點和改進空間。

公開課

示范課

聽課

評課

教師隨考大練兵。教師與學生同步參加學校組織的各類考試，如期中期末考試、模擬考試等，成績納入教師年度綜合考評。考試的組織形式、時間安排、考場紀律等均與學生考試相同，以確?？荚嚨囊?guī)范性與公正性。更好地促進我校青年教師對高考考查形式和特點的研究，提高教師指導學生高考備考的能力，促進青年教師的專業(yè)成長。